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講座1日目の振り返りをアップしてください。
宮本です。
Day1の講座振り返り共有します。稲岡です。
Day1の講座振り返りを提出します。
有村です。
Day1の講座振り返りジャーナルをアップします。
佐藤です。2/22にメールで送付した課題をこちらでもアップします。
佐藤です。再度アップします。
４人の方、振り返りレポートをありがとうございます。
ＡＬの流派は、あくまでも、ＡＲＬ派（クリティカルリフレクション派）のＯ’Ｎｅｌさんたちが、言っていることです。
ただ、整理の仕方として、提示いたしました。
（宮本さん、有村さんから消化不良感をいただいているので、このあたりは継続対応します）いままで、ＡＬＣ養成講座を実施してきて、私自身はアクションラーニングのコンセプトとマーコード先生の実践手法を分けて伝えているつもりではありますが、ＡＬＣ講座はどっぷりＷＩＡＬ手法（マーコード手法）なので、わかりにくいということは認識しております。
シニアプログラムでは、アクションラーニングそのものに立ち返って、その理解を深めたいと思います疑問点や質問したいこと–のなかにあることについてのコメントです
大集団介入のなかで、ＡＩとＦＳに「マニュアルがある」というのは、組織開発としてのラージＩの介入設計があるというような意味です。
ＷＩＡＬモデルのアクションラーニングのスクリプトはスモールiの介入設計です。
大集団介入のなかでも、例えば、ワールドカフェやオープンスペーステクノロジーなどは、手法のパーツはあっても、ラージＩ介入のシナリオ設計は、実施者がおこなっている感じものだと思います。ポジティブアプローチは、時代のトレンドです。
ですので、アクションラーニングも、コーチの質問などはポジティブアプローチの色彩があると思います。
ＡＩは大集団介入の組織開発アプローチについて、介入設計があり、ＡＬにはありません。（実践者が組織にあわせて設計を考える必要があります）
ＡＬはその展開源流から、チーム（＝小集団）介入であり、大きな介入設計ではなく、チーム内の学習を促進する介入であるといえます。講座内でも、もう少し掘り下げますね。
アクセス権が古いメルアドになっていることに気づかず、随分とアクセスが遅くなってしまいました。
Day1の振り返りをお送りいたします。
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